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2016年，全省教育系統深入推進教育領域綜合改革，以辦好人民滿意的教育為目標，堅持優化結構、提高質量、促進公平，重點領域改革取得新進展，若幹教育難點問題有瞭新突破，教育內涵發展再上新臺階。
一、綜合
全省共有各級各類學校(機構)5.72萬所，教育人口2754.28萬人，其中，在校生2601.31萬人，教職工152.97萬人，教育人口占總人口的25.69%。
二、學前教育
全省幼兒園18695所，離園幼兒155.60萬人，入園幼兒157.92萬人，在園幼兒408.68萬人。學前三年毛入園率85.14%。幼兒園教職工29.70萬人，其中，園長2.27萬人，專任教師17.82萬人，專任教師中具有專科及以上學歷比例70.60%。
三、義務教育
全省義務教育階段學校2.74萬所，在校生1381.42萬人，教職工83.44萬人，其中專任教師77.50萬人。九年義務教育鞏固率94.05%。
小學2.28萬所，畢業生144.16萬人，招生173.16萬人，在校生965.59萬人，預計畢業生150.26萬人。大班4.15萬個，占16.06%；超大班1.76萬個，占6.81%。小學學校教職工50.23萬人，其中專任教師47.42萬人。專任教師學歷合格率99.99%，專任教師中具有專科及以上學歷比例92.70%。生師比19.08：1。小學代課教師3.35萬人，兼任教師0.10萬人。
普通初中4557所，畢業生129.50萬人，招生144.13萬人，在校生415.83萬人，預計畢業生132.65萬人。初中階段毛入學率109.25%，升學率90.60%。大班2.87萬個，占37.52%；超大班1.19萬個，占15.60%。普通初中學校美國商標登記費用教職工33.21萬人，其中專任教師30.08萬人。專任教師學歷合格率99.47%，專任教師中具有本科及以上學歷的比例74.49%。生師比14.52：1。普通中學代課教師1.44萬人，兼任教師0.07萬人。
全省小學和普通初中學校占地分別為31.17萬畝和18.22萬畝，校舍建築面積分別為6094.58萬平方米和4697.25萬平方米，生均圖書分別為17冊和26冊，生均教學儀器設備值分別為547元和974元。
全省義務教育階段隨遷子女在校生73.19萬人，其中，小學51.64萬人，初中21.55萬人，隨遷子女占義務教育階段在校生總數的5.30%。
全省義務教育階段農村留守兒童在校生247.50萬人，其中，小學172.84萬人，初中74.66萬人，農村留守兒童占義務教育階段在校生總數的17.92%。
四、高中階段教育
全省高中階段教育學校1592所，招生117.32萬人，在校生327.85萬人。高中階段毛入學率90.40%。
普通高中792所，畢業生63.31萬人，招生69.53萬人，在校生199.6萬人，預計畢業生63.16萬人。大班2.26萬個，占72.81%；超大班1.31萬個，占42.16%。教職工15.55萬人，其中專任教師13.54萬人。生師比16.93:1。專任教師學歷合格率97.09%，專任教師中具有研究生學歷所占比例8.06%。普通高中學校占地8.97萬畝，校舍建築面積2929.57萬平方米，生均圖書17冊，生均教學儀器設備值1149元。
中等職業學校800所，招生47.79萬人，在校生128.25萬人。中等職業教育的招生數和在校生數分別占高中階段教育的40.73%和39.12%。教職工6.42萬人(辦學條件均不含技工學校)，其中專任教師5.03萬人(其中雙師型專任教師1.08萬人)，專任教師學歷合格率90.00%，其中專任教師具有研究生及以上學歷占總數的7.80%。中等職業學校占地4.86萬畝，校舍建築面積1540.80萬平方米，生均圖書22冊，生均教學儀器設備值3080元。
五、特殊教育
全省特殊教育學校146所，特殊教育學校和普通中小學隨班就讀班共招收殘疾兒童0.50萬人，在校殘疾兒童2.39萬人。特殊教育學校教職工0.40萬人，其中專任教師0.36萬人，接受特教專業培訓的專任教師占總數的69.17%。
六、高等教育
全省研究生培養機構27處；普通高等學校129所，其中，本科院校55所(其中公辦38所)，占42.64%；高職高專院校74所(其中公辦54所)，占57.36%；成人高等學校11所。
全省研究生培養機構一級博士學位授權點55個，其中普通高校一級博士學位授權點53個；一級碩士學位授權點279個，其中普通高校一級碩士學位授權點273個。省屬普通高校擁有一級學科國傢重點學科1個，二級學科國傢重點學科8個，省特色學科25個，一級學科省重點學科253個，省優勢學科10個，二級學科省重點學科173個。
依托全省普通高校和研究生培養機構建設國傢“2011協同創新中心”1個，省級協同創新中心37個，國傢實驗室1個(參與建設)，國傢重點實驗室(培育基地)美國商標註冊流程7個，國傢(地方聯合)工程實驗室(研究中心)10個，教育部重點實驗室11個；國傢工程(技術)研究中心2個，國傢國際聯合研究中心5個，教育部工程研究中心6個。
全省高等教育毛入學率38.80%。
全省研究生畢業1.20萬人(其中博士研究生322人)，招生1.43萬人(其中博士研究生567人)，在學研究生3.95萬人(其中博士研究生2005人)，預計畢業生1.34萬人(其中博士研究生654人)。
普通本專科畢業生48.69萬人，本專科分別為24.28萬人和24.41萬人，本專科之比為4.99：5.01；招生60.60萬人，本專科分別為28.72萬人和31.88萬人，本專科之比為4.74：5.26;在校生187.47萬人，本專科分別為103.42萬人和84.05萬人，本專科之比為5.52：4.48;預計畢業生51.50萬人，本專科分別為25.94萬人和25.56萬人，本專科之比為5.04：4.96。普通高校校均規模14513人，其中，本科院校校均規模23421人，高職高專院校校均規模7893人。
在我省高校工作的兩院院士7人(不含雙聘院士)。普通高等學校教職工13.89萬人，其中專任教師10.29萬人。生師比18.56:1。專任教師中副高級及以上專業技術職務3.55萬人(其中正高級8685人)，占總數的34.54%。專任教師中碩士及以上學歷5.50萬人(其中博士研究生14920人)，占總數的53.46%。專任教師中碩士及以上學位6.84萬人(其中博士學位15387人)，占總數的66.45%。
普通高等學校占地面積16.26萬畝(辦學條件指標均為學校產權)，生均占地面積57.88平方米。校舍建築面積5663.93萬平方米，生均校舍建築面積30.25平方米。圖書藏量1.58億冊，生均圖書84冊。教學科研儀器設備值192.18億元，生均教學科研儀器設備值10264元。
成人本專科畢業生15.65萬人，招生11.78萬人，在校生31.55萬人，預計畢業生15.70萬人。成人高等學校教職工0.23萬人，其中專任教師0.16萬人。專任教師中副高級及以上專業技術職務457人，占總數的28.56%。專任教師中碩士及以上學歷247人，占總數15.44%。專任教師中碩士及以上學位402人，占總數的25.13%。
七、成人培訓與掃盲教育
全省高等學校舉辦的各類成人非學歷教育結業人數32.82萬人次，註冊學生33.37萬人次。各種非學歷中等教育結業人數38.47萬人次，註冊學生19.98萬人次。職美國商標登記流程業技術培訓機構0.75萬所，結業學生220.66萬人次，註冊學生215.14萬人次，教職工1.54萬人，其中專任教師0.97萬人。成人中學60所，結業人數4.10萬人次，註冊學生4.16萬人次，教職工0.04萬人，其中專任教師0.03萬人。成人小學1544所，結業生29.38萬人次，註冊學生27.30萬人次，教職工0.27萬人，其中專任教師0.21萬人。掃除文盲0.84萬人次，參與掃盲工作教職工0.06萬人，其中專任教師0.06萬人。
八、民辦教育
全省各級各類民辦學校17718所，在校生總數566.27萬人，教職工總數43.35萬人。其中，民辦幼兒園14743所，在園幼兒268.75萬人；民辦小學1748所，在校生129.00萬人；民辦普通初中758所，在校生74.08萬人；民辦普通高中242所，在校生33.10萬人；民辦中等職業學校190所，在校生19.62萬人。民辦普通高等學校37所，其中，本科17所，專科20所；普通本專科在校生41.72萬人(占全省普通本專科在校生總數的22.25%)，其中，本科26.50萬人，專科15.22萬人。
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